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PEOPLE

짝꿍에서 동료로! HL만도 연구원이 된 IVS 1기 동기들

미래 모빌리티 SW 전문가 육성을 위해 HL만도와 HL클레무브가 진행하는 인텔리전트 비히클 스쿨(Intelligent Vehicle School, 이하 IVS)이 3기 클래스메이트를 모집합니다. 오는 12월 16일 개강하는 IVS 3기는 가산디지털단지역에 위치한 DX캠퍼스에서 약 6개월간의 교육과정을 밟습니다.

HL만도&HL클레무브 Intelligent Vehicle School 3기

-      신청 기간: 2024. 10. 21. ~ 2024. 11. 17.

-      최종 합격자 발표: 2024. 12. 9.

-      입과식 및 오리엔테이션: 2024. 12. 13

-      개강: 2024. 12. 16. ~2025. 06. 11.

 

▼IVS 3기 모집 바로가기

 

RAPA DX캠퍼스 - HL만도&HL클레무브 Intelligent Vehicle School 3기

본 과정은 고용노동부가 주최하고 디지털선도기업인 HL만도&HL클레무브&현대엔지비와 전문교육기관인 한국전파진흥협회가 주관하여 공동 운영하는 K-디지털 트레이닝의 디지털선도기업아카데

edu.rapa.or.kr

 

IVS는 모빌리티 현업에 근무 중인 강사들과 함께 다양한 프로젝트를 수행함으로써 실무 역량을 쌓을 수 있는 프로그램인데요. 실무에서 사용하는 다양한 툴을 접할 수 있는 것은 물론, 우수 수료생을 대상으로 HL만도와 HL클레무브에 우선 면접 기회를 제공해 모빌리티 분야로 취업을 생각하는 취준생이라면 놓치면 안 되는 기회입니다.

강동현 연구원(이하 동현)과 김태환 연구원(이하 태환)은 지난해 11월부터 시작했던 IVS 1기 수료생입니다. IVS 강의실 짝꿍 사이였던 두 사람은 6개월간의 모빌리티 소프트웨어 교육 기간을 거쳐 HL만도 SW Campus에 입사했는데요. 반 년 사이에 앳된 학생 티를 벗고 어엿한 직장인의 모습이 되어 다시 HL Mobility Labs를 찾은 두 사람의 이야기, 시작합니다.

▼IVS 1기 입과식 보러가기

 

출발선에 선 모빌리티 SW 새싹들. 인텔리전트 비히클 스쿨 입과식

클래스메이트 여러분, 반가워요! 지난달, HL만도와 HL클레무브가 모빌리티 소프트웨어 인재 육성을 위한 ‘인텔리전트 비히클 스쿨(Intelligent Vehicle School)’ 수강생을 모집했는데요. 서류전형부터

www.hlworld.com

 

Q. IVS가 어느덧 3기 클래스메이트를 모집하고 있어요. 두 분은 어떻게 IVS에 지원하게 되었나요?
동현: 저는 컴퓨터공학을 전공하면서 SW개발자에 대한 꿈을 갖고 있었어요. 특히 어릴 때부터 자동차를 좋아해서 자연스럽게 임베디드 SW개발과 자율주행에 대한 관심이 생겼죠. 그러던 중 우연히 IVS 1기 모집 소식을 접하게 되었고, 현직자들이 직접 강의를 해 준다는 점과 커리큘럼이 잘 짜여 있다는 점에 매력을 느껴 지원하게 되었습니다.

태환: 저는 지금 HL만도에 같이 다니고 있는 친한 동기가 IVS라는 교육이 있다고 알려줬어요. 제 전공이 정보보호학인데, 보안보다 개발에 도전해보고 싶은 마음이 있던 터라 지원하게 되었습니다. 현업에서 일하고 있는 실무진들이 직접 교육을 진행한다는 점도 배운 것들을 취업 전후로 활용할 수 있을 것 같았기에 매력적이었어요.

▼IVS 1기 교육현장 바로가기

 

현직자에게 배우는 모빌리티 SW! 인텔리전트 비히클 스쿨 교육 현장에 가다

인텔리전트 비히클 스쿨(Intelligent Vehicle School, 이하 IVS)이 2기 수강생을 모집합니다. IVS에서는 어떤 걸 배우는지, 어떤 걸 얻을 수 있는지 궁금한 예비 클래스메이트들을 위해 HL이 준비한 특별한

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Q. IVS는 기간도 길고 난이도도 높은 것으로 알려져 있는데, 어떤 프로젝트가 가장 기억에 남나요?
태환: 지금 팀에 함께 계신 최윤순 책임님께서 교육해 주셨던 부트로더 설계 및 SW Binary 위변조 감지 프로젝트요. 가장 열심히 참여했었고, 기억에도 많이 남는 프로젝트였습니다. 설계부터 장비까지 새롭고 어려운 것투성이라 대학 도서관에서 밤을 새워가며 프로젝트를 진행했는데, 주어진 과제와 발생하는 이슈들을 하나씩 해결할 때마다 왜 이런 순서로 과제를 내셨는지 이해가 되면서 퍼즐을 푸는 것 같아 재밌었습니다. BSW 개발에선 특정 기능을 구현하는 능력도 중요하지만 디버깅 시 문제 원인을 추적하고 해결하는 것도 중요하다고 생각하게 된 경험이었습니다.

Q. 6개월간의 교육 과정에서 가장 좋았던 점을 꼽자면?
동현: 현직자 분들의 강의요. 입과 전부터 가장 기대했던 부분이기도 했고요. 학생의 입장으로 생각하던 저에게 현업에 있는 사람들의 관점이나 고민을 엿볼 수 있다는 건 새로운 관점에 눈을 뜰 수 있는 기회이자 다양한 고민을 할 수 있게 만들어준 계기였어요.

HL만도의 연구원이 된 지 어느덧 5개월. 두 신입 연구원은 아직 업무에 적응하느라 정신이 없는데요. IVS에서 배운 것들을 취업 과정과 실제 업무에서 어떻게 활용했는지 물어보았습니다.

Q. IVS를 수료하고 취업까지 했어요. IVS에서 배운 것들이 취업 과정이나 업무에 적응하는 데 도움이 되었나요?
동현: 저는 지금 임베디드SW 개발자로 일하고 있는데요. 원래 저는 임베디드SW 개발에 대해서는 전혀 몰랐어요. 컴퓨터공학과 HW는 거리가 멀거든요. IVS에서 임베디드SW에 대한 여러 프로젝트 경험을 쌓을 수 있었고, 결국 임베디드SW 개발자가 되었습니다. 입사 후 실무를 처음 접했을 때 IVS에서 사용해 본 장비들과 툴을 사용하고 있어서 반가웠던 기억이 나네요(웃음). 교육을 통해 이미 사용해봤기 때문에 훨씬 쉽고 빠르게 적응할 수 있었습니다.

태환: IVS가 6개월이라는 긴 시간동안 진행되기 때문에 자동차 SW분야에 대해 폭 넓게 배우거든요. 특히 자동차 1차 벤더사의 개발 프로세스나 실무 동향을 배울 수 있기 때문에 입사지원서를 쓸 때 도움이 되었습니다. 면접에서도 IVS에서 진행한 교육 내용에 관심을 갖는 면접관들이 많았어요. 또 이론의 깊이보다 실무 경험과 역량을 얼마나 쌓았는지를 중요하게 생각하는 분들도 많더라고요. 그래서 저도 면접에서 IVS에서 경험한 내용을 가지고 실무적인 부분을 적극적으로 어필했고, 좋은 결과를 받아볼 수 있었습니다.

Q. 앞으로의 목표는 무엇인가요?
태환: 아직 5개월밖에 안된 신입이라 실수도 하면서 많이 배우고 있어요. 지금은 빨리 일을 배워서 실수 없이 저에게 주어진 일을 완벽하게 책임질 수 있는 사람이 되는 것이 목표입니다. 일이 익숙해지면 업무 개선을 위한 SW 개발에 참여하고 싶어요.
 
동현: 저 역시 아직 신입사원인지라 제가 어떤 역할을 하고 있기보단 아직 배우고 있는 단계예요. 하지만 언젠가 하나의 프로젝트를 처음부터 끝까지 온전히 진행하고 싶습니다. 앞으로 더 열심히 공부해서 1인분 그 이상을 하는 개발자이자 동료로 성장하고 싶어요.

 

Q. 마지막으로, IVS 지원을 고민하고 있는 이들에게 하고 싶은 말이 있다면?
동현: IVS에서는 실무 역량을 기를 수 있는 것은 물론이고 좋은 친구, 동료를 만날 수 있어요. 저희 1기는 서로가 경쟁자가 아닌 친구이자 동료라고 생각하면서 친하게 지냈거든요. 서로의 자소서를 첨삭해주고, 모의면접을 통해 피드백도 주고받으면서 ‘다 같이 잘하자’는 분위기가 형성됐거든요. 취업 준비라는 힘들고 어려운 시간을 견디는 데 나와 비슷한 목표를 가진 친구들의 존재가 큰 도움과 위안이 되었어요.

태환: 맞아요. 저 역시 IVS를 통해 좋은 동기를 많이 만났어요. 저는 교육 막바지쯤 같은 팀이었던 두 분이 취업에 성공했고, 입사 시기가 얼마 남지 않아서 프로젝트에 참여하지 않아도 상관없는 상황이 있었어요. 그런데 두 사람 모두 밤 늦게까지 남아 프로젝트를 함께해주었고, 이 프로젝트를 기반으로 남은 프로젝트들까지 다른 동기들과 해낼 수 있었죠. 같은 분야로 취업을 준비하는 좋은 친구들을 만난다는 거, 정말 소중한 일이더라고요.

지난 가을, 떨림 가득한 앳된 얼굴의 학생이었던 두 사람은 어느새 사원증을 목에 건 직장인이 되었습니다. IVS와 함께 훌쩍 성장한 모습을 보니 감회가 새로웠는데요. 빨리 성장해서 제 몫을 해내고 싶다는 두 신입사원. 언젠가 이 두 사람도 직접 미래의 후배들을 가르치러 두 팔 걷어붙이고 나서는 날이 오지 않을까요?